Escuela Privada "Arco Iris": Ciencias Naturales y Educ. Tecnológica

JUEVES 22 DE ABRIL DE 2.021

CIENCIAS NATURALES Y EDUC. TECNOLÓGICA

TEMA: “LAS SEMILLAS” CONTINUACIÓN

ACTIVIDADES:

1. Realiza la actividad n° 1 y 2 de la página 206 del libro.

1. PREPARA TU GERMINADOR PARA MOSTRAR EN CLASES.

CIENCIAS NATURALES Y EDUC. TECNOLÓGICA

TEMA: “LAS SEMILLAS”

1. OBSERVAMOS CON MUCHA ATENCIÓN EL SIGUIENTE VIDEO:

https://youtu.be/eDimwrJ7jnU

1. REALIZAMOS LECTURA DE LA PAGINA 205 DEL LIBRO Y LUEGO CONVERSAMOS.

JUEVES 18 de marzo de 2.021

Lengua y literatura

Tema: LA PLANTA Y SUS PARTES

ACTIVIDADES:

1. Busca en la sopa de letras las partes de la planta:

1. Escribe las partes de las plantas, luego investiga cada una:

Investiga con ayuda de la familia la función de cada parte. Elabora una cartulina para realizar una muestra la próxima clase.

MIÉRCOLES 18 DE NOVIEMBRE DEL 2.020

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

CLASE DE REPASO

ACTIVIDADES:

1. OBSERVA LAS IMÁGENES Y MENCIONA SI CORRESPONDE A UNA FUENTE DE LUZ NATURAL O ARTIFICIAL.

2. ESCRIBE SI SON OBJETOS TRANSPARENTES, TRANSLÚCIDOS U OPACOS.

MUCHOS ÉXITOS MIS PEQUEÑITOS EN ESTAS ACTIVIDADES DE REPASO. LES IRÁ MUY BIEN!!! ESTUDIEN MUCHO.

CON CARIÑOS, SEÑO LOURDES.

JUEVES 5 DE NOVIEMBRE DEL 2.020

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

TEMA: “Trayectorias rectas, curvas y circulares”

¿SABÍAS? “Cuando algo se mueve y cambia de posición, sigue un recorrido que se llama TRAYECTORIA. Hay trayectorias rectas, curvas y circulares.”

ACTIVIDADES:

1. Completa las actividades de la página 153 del libro de actividades:

JUEVES 29 DE OCTUBRE DEL 2.020

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

TEMA: “El movimiento a lo largo de una trayectoria”

1. Completa las actividades de la página 152 del libro de actividades:

2. Rodea con color aquellos objetos que se encuentren en movimiento.

JUEVES 22 DE OCTUBRE DEL 2020

CIENCIAS NATURALES

“JORNADA DE EDUCAR PARA LA IGUALDAD: PREVENCIÒN PARA LA ERRADICACIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO”

ACTIVIDADES:

1. Observa el siguiente video en familia: https://youtu.be/iHtgWaHq-oE

TAREA:

ELEGIR E IMITAR UNA PUBLICIDAD EN LA QUE PARTICIPEN

TODOS LOS INTEGRANTES DE LA FAMILIA Y ENVIAR EN UN

VIDEO.

JUEVES 8 DE OCTUBRE DEL 2.020

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

TEMA: “Los seres humanos: semejanzas y diferencias”

ACTIVIDADES:

֍ OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO: https://youtu.be/B-IXuKqbRWA?list=PLX9E4EpLzkieVWw6RHsp8uwAOe2QOGYc1

1. Mira la foto, leé las oraciones y escribí “VERDADERO o FALSO”

1. Escribí dos ejemplos para casa caso.

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JUEVES 1 DE OCTUBRE DEL 2020

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

TEMA: “CUIDADOS PARA UN BUEN CRECIMIENTO” (CONTINUACIÓN)

ACTIVIDADES:

1. Completa la siguiente encuesta:

1. EN FAMILIA LEE Y COMPLETA LA ACTIVIDAD Nº 1 DE LA PAGINA 42 DEL LIBRO DE ACTIVIDADES:

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JUEVES 24 DE septiembre de 2020

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

TEMA: “CUIDADOS PARA UN BUEN CRECIMIENTO”

Actividades:

1. Completa la actividad número 1 y 2 de la página 41 del libro de actividades:

1. COMPLETA LA ACTIVIDAD NUMERO 1 DE LA FICHA Nº 11 DEL FICHERO DE ACTIVIDADES:

1. COMPLETA LA ACTIVIDAD Nº 1 Y 2 DE LA PAGINA 40 DEL LIBRO DE ACTIVIDADES:

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JUEVES 10 DE SEPTIEMBRE DEL 2020

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

TEMA: “El cuerpo humano, cambios en los años”

ACTIVIDADES:

Completa los siguientes textos teniendo en cuenta las siguientes palabras:

1. Completa la actividad Nº 1 y 2 de la página 66 del libro de actividades:

1. Con ayuda de la familia completa la actividad número 1 de la página 67 del libro de actividades:

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JUEVES 3 DE SEPTIEMBRE DEL 2.020

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

TEMA: “Cambios, crecimiento y desarrollo en el cuerpo humano”

ACTIVIDADES:

OBSERVA Y ESCUCHA CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE CUENTO ““estoy creciendo”

LEE Y PEGA LA SIGUIENTE FOTOCOPIA:

1- Completa la actividad número 1 y 2 de la página nº 64 del libro de actividades:

1- Completa la ficha 18 del fichero de actividades:

TAREA:

1- Busca con ayuda de tu familia una foto de cuando eras pequeño. Luego en la siguiente clase mostrarás la misma y contarás a tus compañeros cuántos años tenías y qué podías hacer a esa edad.

JUEVES 13 DE AGOSTO DEL 2020

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

TEMA: “LOS MATERIALES OPACOS, TRANSLÚCIDOS Y TRANSPARENTES” (FIJACIÓN)

ACTIVIDADES:

1- BUSCA, RECORTÁ DE REVISTAS MATERIALES OPACOS, TRANSLÚCIDOS Y TRANSPARENTES Y PEGA DONDE CORRESPONDA.

MATERIALES

OPACO

MATERIALES

TRANSLÚCIDOS

MATERIALES

TRANSPARENTES

2- COMPLETA LAS SIGUIENTES ORACIONES CON LAS SIGUIENTES PALABRAS:

TRANSPARENTES – OPACOS – TRANSLÚCIDOS

- Los objetos ____________ son los que dejan pasar mucha luz a través de ellos, como el vidrio, el agua, etc.

- Los objetos __________ son los que no dejan pasar nada de luz a través de ellos, como la madera, la pared, etc.

- Los objetos _______________ dejan pasar poca luz, pero no se puede ver claramente a través de ellos como bolsas, plásticos, etc.

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MARTES 28 DE JULIO DEL 2020

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

TEMA: “EL USO DEL JABÓN”

ACTIVIDADES:

★ Observemos el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=gEjnX86yeis

★ Realiza junto a la familia el siguiente experimento:

https://www.youtube.com/watch?v=pVevJ4WvXG8

Elabora en compañía de la familia jabones https://www.granvelada.com/blog/hacer-manualidades-con-ninos/

Pasos para elaboración:

Cortaremos en trozos pequeños la glicerina cristal, de ésta forma facilitamos para que funda. Puedes hacerlo en el microondas, poco a poco. Debemos evitar en todo momento que el jabón hierva. Para ello antes de que esté disuelto del todo lo sacas y dejas que termine de derretir con el propio calor.
La idea de éstas manualidades con niños es hacer jabones de diferentes colores. Una vez líquido el jabón lo repartiremos en tantos vasos como colores queremos hacer.
Añadimos unas gotas de esencia en cada uno de los vasos y colorante. En cada vaso un color diferente que removeremos bien para dispersar bien el color y que quede homogéneo.
Ahora verteremos el jabón en los moldes pudiendo elegir el color que queremos en cada forma. Pulverizaremos con alcohol para evitar que se formen burbujas en el jabón.

Sólo nos quedará esperar a que se enfríen los jabones para poder desmoldarlos.

Una vez tengamos los jabones desmoldados pasaremos una brocheta por el centro del jabón. Conseguiremos así unos palitos de jabón de colores.

Envuélvelos en una bolsa de celofán y adorna con un lazo.

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JUEVES 30 DE JULIO DEL 2020

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

TEMA: “MATERIALES OPACOS TRANSLÚCIDOS Y TRANSPARENTES”

OBSERVA CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=m9hTy47_PJI

ACTIVIDADES:

1) REALIZAR LA ACTIVIDAD Nº 1 DE LA PAGINA 177 DEL LIBRO DE ACTIVIDADES:

1) 2- COMPLETA LOS CARTELES CON LAS SIGUIENTES PALABRAS:

TRANSPARENTE – TRANSLÚCIDO – OPACO

1) 3- OBSERVEN QUE ELEMENTOS HAY EN SUS CASAS Y COMPLETEN EL SIGUIENTE CUADRO:

OPACOS

TRANSLÚCIDOS

TRANSPARENTES

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CLASE N° 11

MIÉRCOLES 1 DE JULIO DEL 2020

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

QUERIDOS ALUMNOS, HOY SE CONVERTIRÁN EN NIÑOS INVESTIGADORES Y APRENDERÁN MUCHAS COSAS !!!

INVESTIGAR:

1- ¿CÓMO CUIDAS TU CUERPO?

2- ¿CUÁLES SON LOS MÉTODOS DE HIGIENE PARA PREVENIR ENFERMEDADES?

3- ¿EXISTE UN MÉTODO DE LAVADO DE MANOS? ¿CUÁL SERÁ EL MEJOR?

4- ¿TODOS LOS JABONES SON IGUALES?

5- ¿CÓMO SE ELABORA EL JABÓN? PRESENTACIÓN DE LÁMINAS DE INVESTIGACIÓN.

NO TE APRESURES, TOMA TU TIEMPO, INVESTIGA PREGUNTAPOR PREGUNTA. TÚ PUEDES!! RECUERDA QUE ERES UN GRAN INVESTIGADOR/A.

HABLAREMOS DE LO INVESTIGADO CUANDO REGRESEMOS DE LAS VACACIONES DE INVIERNO.

CON MUCHO CARIÑO, LES DESEO UNAS MERECIDAS Y FELICES VACACIONES!!

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CLASE N° 10

JUEVES 25 DE JUNIO DEL 2020

CIENCIAS NATURALES

TEMA: “los materiales y la luz”

Es de día y la habitación se encuentra iluminado, se ven muy bien todos los muebles que hay en ella.

¿Qué pasaría si tapamos las ventanas?

¿Y si apagamos la luz? ¿Por qué no se vería nada ahora?

OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO:

EXISTEN DIVERSOS TIPOS DE LUCES:

ACTIVIDADES:

1- Completa la actividad nº 1 de la página 176 del libro de actividades.

MUCHA SUERTE MIS PEQUEÑITOS CON LAS TAREAS!!!

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CLASE N° 9

JUEVES 11 DE JUNIO DEL 2020

CIENCIAS NATURALES

TEMA:"“los animales que habitan en el aire”

REPASEMOS JUNTOS!!

UNÍ CON FLECHAS SEGÚN CORRESPONDA:

EL DÍA DE HOY TRABAJAREMOS CON AQUELLOS ANIMALES QUE SE DESPLAZAN EN EL AIRE

ACTIVIDADES:

1- REALIZA LAS ACTIVIDADES N° 1 Y 2 DE LA PAGINA N° 123 DEL LIBRO

2-BUSCA, CORTA Y PEGA EN UN AFICHE O CARTULINA IMÁGENES DE ANIMALES QUE HABITEN EN EL AGUA, EN LA TIERRA Y EN EL AIRE, COMO EN EL EJEMPLO. LUEGO REALIZA UNA EXPOSICIÓN BRINDANDO INFORMACIÓN SOBRE CADA UNO, ESTO DEBE SER PRESENTADO A TRAVÉS DE UN VIDEO.

EJEMPLO:

MUCHA SUERTE MIS PEQUEÑITOS!!

CON CARIÑO: SEÑO LOURDES💖💞

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CLASE N° 8

JUEVES 4 DE JUNIO DEL 2020

CIENCIAS NATURALES

TEMA:“ANIMALES ACUÁTICOS”

COMPLETEMOS LA SIGUIENTE IMAGEN JUNTOS!!!!

LEE Y PEGA EN EL CUADERNO LO SIGUIENTE:

LOS ANIMALES ACUÁTICOS SON AQUELLOS QUE VIVEN O PASAN GRAN PARTE DE SU VIDA EN EL AGUA, BIEN SEA EN UN HÁBITAT MARINO (OCÉANO), LACUSTRE (LAGOS) O FLUVIAL (RÍOS). POR EJEMPLO: LOS PECES, LOS PULPOS, LOS DELFINES, LAS BALLENAS, ETC.

ACTIVIDADES:

1- RESUELVE LA ACTIVIDAD 1 DE LA PAGINA 121 DEL LIBRO.

2- DIBUJA TU ANIMAL PREFERIDO QUE HABITA EN EL AGUA Y ESCRIBE INFORMACIÓN SOBRE ÉL.

AHORA OBSERVEMOS EL SIGUIENTE VIDEO PARA ENTENDER MEJOR EL TEMA

↓

MUCHA SUERTE MIS NIÑITOS <3

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CLASE N° 7

JUEVES 27 DE MAYO DEL 2020

CIENCIAS NATURALES

TEMA: "ANIMALES EN LA TIERRA"

LEER Y PEGAR EN EL CUADERNO:

LOS ANIMALES TERRESTRES VIVEN LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO EN LA TIERRA. POR EJEMPLO: PERROS, GATOS, LAGARTOS, TIGRES, RATONES, HORMIGAS, ELEFANTES. SUS CUERPOS SE ENCUENTRAN ADAPTADOS PARA PODER ARRASTRARSE, CAMINAR, CORRER, TREPAR O SALTAR.

ACTIVIDADES:

1 - COLOREA LOS ANIMALES QUE HABITAN EN LA TIERRA.

2 - REALIZA LA ACTIVIDAD N° 1 Y 2 D LA PÁGINA 122 DEL LIBRO.

MUCHA SUERTE CON LAS ACTIVIDADES MIS PEQUEÑITOS!!

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CLASE Nº 6

JUEVES 14 DE MAYO DEL 2020

CIENCIAS NATURALES

TEMA:ANIMALES EN DIFERENTES AMBIENTES

¿SABÍAS?

LOS ANIMALES UTILIZAN PARTES DE SU CUERPO PARA DESPLAZARSE DE UN LUGAR A OTRO. SU DESPLAZAMIENTO DEPENDE DEL HÁBITAT EN QUE VIVEN

֍ AMBIENTE TERRESTRE

֍ AMBIENTE ACUÁTICO

֍ AMBIENTE AÉREO

SE DESPLAZAN PARA BUSCAR COMIDA, PARA HUIR DE LOS PELIGROS O PARA JUGAR ENTRE ELLOS.

OBSERVEMOS ESTAS IMÁGENES:

CONVERSAR EN FAMILIA:

¿Qué observamos? ¿Estos animales en que se diferencian? ¿Viven en el mismo lugar? ¿Se desplazan de un lugar a otro igual?

ACTIVIDADES:

PARA REALIZAR LA PRIMERA ACTIVIDAD OBSERVA PRIMERO EL SIGUIENTE VIDEO

http://www.peepandthebigwideworld.com/es/los-padres/activities/69/muevete-como-los-animales/

1) LEE LA SIGUIENTE LISTA, ELIGE LOS ANIMALES QUE MAS TE GUSTEN Y REALIZA UNA IMITACIÓN DE LOS MISMOS EN UN VIDEO, PUEDES HACERLO EN COMPAÑÍA DE ALGÚN FAMILIAR.

PERRO
TORTUGA
PAVO
SERPIENTE
CONEJO
SAPO
CARACOL
ARAÑA

2) DIBUJA Y COLOCA ANIMALES EN LA COLUMNA QUE CORRESPONDA:

MUCHA SUERTE CON LAS ACTIVIDADES MIS PEQUEÑITOS!!! NO OLVIDEN ENVIAR LOS VIDEITOS!!!

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CLASE N° 5

JUEVES 6 DE MAYO DEL 2020

CIENCIAS NATURALES

TEMA: SERES VIVOS Y SU DESPLAZAMIENTO

OBSERVEMOS LO SIGUIENTE:

¿CUÁLES SON SERES VIVOS? ______________________________________

¿POR QUÉ SON SERES VIVOS?_________________________

¿CUÁLES LOS ELEMENTOS SIN VIDA?____________________________________

¿POR QUÉ SON SIN VIDA?___________________________

CONVERSAR EN FAMILIA:

¿LAS PERSONAS, LOS ANIMALES Y LAS PLANTAS SOMOS IGUALES? ¿EN QUÉ NOS DIFERENCIAMOS? ¿NOS DESPLAZAMOS O MOVEMOS IGUAL?

¿SABÍAS QUE? LOS SERES VIVOS NOS DESPLAZAMOS DE DISTINTAS MANERAS

LEE Y PEGA EL SIGUIENTE TEXTO EN TU CUADERNO:

EL MOVIMIENTO EN LAS PLANTAS

LAS PLANTAS NO NECESITAN DESPLAZARSE, PERO SI SE MUEVEN. LAS PLANTAS NECESITAN CRECER EN BUSCA DE LA LUZ SOLAR, PUES GRACIAS A ELLA FABRICAN SU PROPIO ALIMENTO.

EL MOVIMIENTO DE LOS ANIMALES

LOS ANIMALES NECESITAN EL MOVIMIENTO PARA DESPLAZARSE DE UN LUGAR A OTRO, PARA CONSEGUIR SU ALIMENTO Y PARA HUIR DE SUS ENEMIGOS.

EL MOVIMIENTO DE LAS PERSONAS

LAS PERSONAS UTILIZAMOS EL SISTEMA LOCOMOTOR PARA MOVERNOS O DESPLAZARNOS. ESTE ESTÁ COMPUESTO POR ESQUELETO Y MÚSCULOS.

"EL DÍA DE HOY TRABAJAREMOS CON EL MOVIMIENTO DE LOS ANIMALES"

1) ESCRIBE COMO SE DESPLAZAN LOS SIGUIENTES SERES VIVOS:

▪ TIGRE:_______________________________________

▪ LORO:_______________________________________

▪ CABALLITO DE MAR:___________________________

▪ ELEFANTE:____________________________________

▪ RINOCERONTE:_____________________________

▪ RANA:___________________________

2) COMPLETA LA ACTIVIDAD Nª 1 DE LA PAGINA 120 DEL LIBRO:

3) MARCA CON UNA (X) SEGÚN CORRESPONDA:

	VUELA	CAMINA	SE ARRASTRA	NADA
LORO
BALLENA
JIRAFA
CARACOL
PERRO

ÉXITOS CON LAS ACTIVIDADES MIS PEQUEÑITOS!! LOS QUIERO MUCHO 💟

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CLASE N° 4

Jueves 22 de abril del 2.020

Ciencias Naturales

Tema: "Seres Vivos" (continuación)

¿QUÉ RECUERDAS DE LA CLASE ANTERIOR?

OBSERVAMOS LA IMAGEN

DE ACUERDO A LO OBSERVADO ESCRIBE TRES SERES VIVOS Y TRES OBJETOS SIN VIDA:

SERES VIVOS	OBJETOS INERTES ( SIN VIDA )

RECUERDA QUE LOS SERES VIVOS

NACEN
CRECEN
SE ALIMENTAN
SE REPRODUCEN
MUEREN

Y LOS OBJETOS INERTES SON TODO AQUELLO QUE NOS RODEA Y NO TIENE VIDA.

ACTIVIDADES:

1) COLOREA DE COLOR VERDE LOS SERES VIVOS, COLOREA DE COLOR NARANJA LOS SERES NO VIVOS. LUEGO COMPLETA LA LISTA CON LOS SERES VIVOS QUE SE ENCUENTRAN.

2) BUSCA, RECORTA Y PEGA TRES SERES VIVOS Y TRES SERES NO VIVOS.

MUCHÍSIMA SUERTE CON LAS ACTIVIDADES MIS PEQUEÑOS!! USTEDES PUEDEN💖

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CLASE N°3

JUEVES 16 DE ABRIL DEL 2.020

CIENCIAS NATURALES

TEMA: "LOS SERES VIVOS"

1) OBSERVAMOS EN FAMILIA LA SIGUIENTE IMAGEN

¿qué observamos? ¿en esta imagen, hay vida? ¿quiénes son los que tienen Vida? ¿Quiénes son los que no tienen vida? ¿Cómo nos damos cuenta que tienen vida? ¿qué diferencia hay entre un ser vivo y no vivo?

COMPLETA EL CUADRO CON LO QUE OBSERVAS EN LA IMAGEN